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通过对河南工业职业技术学院光电类专业实施职业生涯规划教育的跟踪调查，提出了职业生涯规划教育符合高职院校培养高素质、高技能应用型人才的培养目标。指出了职业生涯规划教育能够使高职学生在明确职业目标和个人职业发展规划基础上，把握学业方向，注重素质的提升；对比分析了职业生涯规划，对高职学生就业创业的影响；介绍了高职学生职业生涯规划教育中，从学生入学到就业环节，在理想教育、就业指导、专业教育、心理调适等8个方面加以引导的方法。