【摘 要】
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目的就思维导图教育在上消化道出血者自护水准与遵医行为中的影响度展开探讨。方法择取2018年1月~2018年12月于我院接受出血控制治疗的上消化道出血者60例为研究对象,以随机
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目的就思维导图教育在上消化道出血者自护水准与遵医行为中的影响度展开探讨。方法择取2018年1月~2018年12月于我院接受出血控制治疗的上消化道出血者60例为研究对象,以随机数字表法分为常规教育组(30例)与思维导图教育组(30例),比较分析两组以不同教育方式干预后的自护水准与遵医率。结果思维导图教育组干预后的自护能力评分与疾控行为遵医度显著高于常规教育组,再出血风险则显著低于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以思维导图为工具对上消化道出血者施加健康教育,可显著提升该类出血病例的自护
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