农民工随迁子女家校合作的学校问题探析

来源 :齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eminemzzz
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由于我国社会长期形成的城乡二元分割体制,致使城乡存在巨大差异,严重影响了农民工随迁子女的真正的"人的城镇化"的实现,促进农民工随迁子女家校合作、协同育人意义重大。从学校层面看,解决问题关键在于:提高认识,健全家校合作制度;建立最低沟通频限,提高沟通效率;家校合作内容既涵盖儿童全面发展,又要有所侧重;改变教师家校合作观,采取多种鼓励措施调动教师参与家校合作热情;加强教师对农民工群体的认识,完善其家校合作的知识与技能;逐步推进开放、民主的教育管理模式,建立现代学校制度。
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