“做过”才能真正理解——“分数的初步认识”片段和反思

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美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话:“我听见了,但可能忘掉;我看见了,就可能记住;我做过了,便真正理解了。”可见,亲自参与有助于学生发展思维,培养能力。
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