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电类基础课的教学中存在着多种信息不对称问题,主要表现为教师之间的信息不对称、教师与学生之间的信息不对称和学生之间的信息不对称。探究这些信息不对称问题的成因并寻找抑制的对策,对于提高电类基础课的教学质量将大有裨益。
信息不对称理论在电类基础课教学的应用
【摘 要】
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电类基础课的教学中存在着多种信息不对称问题,主要表现为教师之间的信息不对称、教师与学生之间的信息不对称和学生之间的信息不对称。探究这些信息不对称问题的成因并寻找
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学信息学院,齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院
【出 处】
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河北理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年4期
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