基于“以读促写”模式的初中英语写作教学实证研究

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在传统教学模式影响下,部分教师在课堂上自顾自地进行讲解,而学生则是在机械地、一直不停地记录课堂内容.但是在新形势下,教师可以采用“以读促写”的教学模式,在阅读教学中提升学生的写作能力.学生的写作学习不能局限于考试和平时的作业布置中,而是应该在平常的阅读练习中不断打下基础.教师需要让学生转变思想,通过阅读来积累词语和句型,以此为写作奠定良好的基础.
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