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对物理学史的学习，可让学生了解知识的来龙去脉，理解科学本质，认识逻辑推理和实验检验的近代科学研究方式有着重要的作用。以古希腊时期亚里士多德、托勒密的“地心说”的发展，到近代以哥白尼、开普勒等“日心说”的确立，通过物理科学史，向学生展示科学探究真理的过程。
追寻先贤足迹，培养科学素养——以天体运动为例
【摘 要】
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对物理学史的学习，可让学生了解知识的来龙去脉，理解科学本质，认识逻辑推理和实验检验的近代科学研究方式有着重要的作用。以古希腊时期亚里士多德、托勒密的“地心说”的发展，到
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区第五中学 广东 惠州 516000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年15期
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