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数学教师如何营造情感交融的良好氛围,把更多的“情”和“爱”注入平日的教育教学中？文章从情感教学的重要性和运用策略两个层面阐述了这一问题.
数学教师也需要情感教育
【摘 要】
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数学教师如何营造情感交融的良好氛围,把更多的“情”和“爱”注入平日的教育教学中？文章从情感教学的重要性和运用策略两个层面阐述了这一问题.
【机 构】
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湖北省荆州市公安县向群中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2015年5期
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