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应试教育长期占据着教学的主导地位,成绩成为多方评价学生的唯一标准。而优异成绩的背后,学生却像被设置了程序的机器,而教师所扮演的角色是机器的操纵者。结果导致学生对知识并未理解,教师一味填鸭式教学,忽视了学生的主观能动性。新课改以雷霆之势横扫各个学科,让学科教学展现出新气象。
新课改下历史教学方法的转变之我见
【摘 要】
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应试教育长期占据着教学的主导地位,成绩成为多方评价学生的唯一标准。而优异成绩的背后,学生却像被设置了程序的机器,而教师所扮演的角色是机器的操纵者。结果导致学生对知
【机 构】
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贵州省思南县合朋溪中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年6期
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