《EXCEL在会计中的应用》课程的整合——以徐州机电技师学院会计专业为例

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我院会计专业课程《EXCEL在会计中的应用》,采用的是华东师范大学出版社出版的中等职业学校商贸类教材,教材编写通过34个操作训练完成教学过程,可操作性强.但按照教材任务模块的教学内容和顺序讲授,存在着EXCEL基本操作的讲授内容太分散及淡化会计岗位知识的连续性和系统性等弊端,影响教学进度和教学效果.有必要打破教材各任务模块的教学内容、教学顺序,重新整合.
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