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七、植树问题（四年级下册第八单元）（一）思想方法解读教师教学用书上说本单元是“渗透有关植树问题的一些思想方法”．这种说法比较笼统。事实上，植树问题中蕴涵的数学思想方法是很多的。如数学模型、数形结合、化归、分类等，而本单元想要体现的，主要是数学模型方法。
细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略（六）
【摘 要】
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七、植树问题（四年级下册第八单元）（一）思想方法解读教师教学用书上说本单元是“渗透有关植树问题的一些思想方法”．这种说法比较笼统。事实上，植树问题中蕴涵的数学思想方法是很多
【机 构】
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浙江海盐县实验小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2010年4期
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