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细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(六)
细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略(六)
来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydahu
【摘 要】
:
七、植树问题(四年级下册第八单元)(一)思想方法解读教师教学用书上说本单元是“渗透有关植树问题的一些思想方法”.这种说法比较笼统。事实上,植树问题中蕴涵的数学思想方法是很多
【作 者】
:
顾志能
【机 构】
:
浙江海盐县实验小学
【出 处】
:
小学教学:数学版
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
数学思想方法
教学策略
数学模型方法
植树问题
教师教学用书
数形结合
四年级
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七、植树问题(四年级下册第八单元)(一)思想方法解读教师教学用书上说本单元是“渗透有关植树问题的一些思想方法”.这种说法比较笼统。事实上,植树问题中蕴涵的数学思想方法是很多的。如数学模型、数形结合、化归、分类等,而本单元想要体现的,主要是数学模型方法。
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