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"建筑工程计量与计价"课程是中职院校建筑工程类专业的学习重点,理论复杂、专业性强的特点增加了课程教学难度。随着信息化水平的不断提高,结合中职院校学生特点,基于本课程的混合式教学模式,通过分析传统教学模式的问题,重点讨论了应用混合式教学模式对中职院校中应用性较强的必修课程的教学优势,提出了混合式教学的课程设计策略。