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“问题解决”的思想正逐步体现于我国中学数学课程之中。“问题教学”的实施应注意以教材为中心提出和选编问题，区分习题、考题和“问题”，总结“编制问题的原则”，在“问题教学”中渗透情感因素，引导学生主动提出问题，以期最终达到“问题解决”。
《问题教学》的实践与思考
【摘 要】
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“问题解决”的思想正逐步体现于我国中学数学课程之中。“问题教学”的实施应注意以教材为中心提出和选编问题，区分习题、考题和“问题”，总结“编制问题的原则”，在“问题教学
【机 构】
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福州第二十一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年2期
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