小学语文教学中渗透德育的策略分析

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学生在小学阶段正处于道德形成的基础阶段。如何在课程教学中进行德育渗透成为德育的主要手段与问题。文章将对学生在小学各个阶段的道德行为与道德信念的发展情况进行分析,并根据各阶段小学生的发展特点,提出在小学语文教育中渗透德育的策略,并进行阐释。
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