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本文分析了目前阅读教学和习作教学存在的问题,以人教版英语教材的阅读文本为例,阐述了如何基于单元主题意义进行读写结合的教学设计,以及应坚持的三个原则。
初中英语基于单元主题意义的读写结合教学设计
【摘 要】
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本文分析了目前阅读教学和习作教学存在的问题,以人教版英语教材的阅读文本为例,阐述了如何基于单元主题意义进行读写结合的教学设计,以及应坚持的三个原则。
【机 构】
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山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年21期
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