【摘 要】
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《神经康复学》是康复治疗学专业教学的重点课程之一,是康复医学最重要的组成部分,也是一门实践性和应用性很强的课程.该课程涉及基础医学与临床医学的多个学科,要求学生系统掌握《神经康复学》的基本理论、基本知识和基本技能,重点强调理论与实践相结合,提高学生的动手及临床实践能力.如何针对康复医学的特点采用新的教学模式和教学方法,使抽象的内容具体化、深奥的理论简明化,从而提高学生的学习兴趣,是康复医学教育工作
【机 构】
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226001南通,南通大学附属医院康复医学科,南通大学医学院康复医学系,226001南通,南通大学附属医院康复医学科,南通大学医学院康复医学系,226001南通,南通大学附属医院康复医学科,南通大学医
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《神经康复学》是康复治疗学专业教学的重点课程之一,是康复医学最重要的组成部分,也是一门实践性和应用性很强的课程.该课程涉及基础医学与临床医学的多个学科,要求学生系统掌握《神经康复学》的基本理论、基本知识和基本技能,重点强调理论与实践相结合,提高学生的动手及临床实践能力.如何针对康复医学的特点采用新的教学模式和教学方法,使抽象的内容具体化、深奥的理论简明化,从而提高学生的学习兴趣,是康复医学教育工作者必须解决的重要问题.2009年,我校康复医学系在2007级至2009级四年制康复治疗学专业本科生的《神经康复学》教学中,参考教材和国内外相关专业资料,采用案例讨论法,不断完善教学过程,注重理论联系实际,加强实验见习环节,逐步过渡试行案例讨论法,并对教学效果及相关情况通过考试成绩分析和问卷调查的形式与传统教学模式进行了比较分析。
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目的 探讨应用肌肉能量技术结合关节松动术治疗肩周炎的临床疗效.方法 将36例肩周炎患者采用随机数字表法分为A组、B组和C组,每组12例.A组接受肌肉能量技术结合关节松动术治疗;B组接受静态牵张结合关节松动术治疗;C组接受单纯关节松动术治疗.每组患者每周接受3次治疗,持续4周.分别于治疗前和治疗4周后(治疗后),采用美国肩肘外科协会(ASES)评分系统进行疗效评估.结果 经过4周的治疗,A组、B组和
目的 观察补阳还五汤联合康复干预治疗肩手综合征(SHS)的临床疗效.方法 采用随机数字表法将脑卒中后SHS患者分为治疗组及对照组.2组患者均给予原发病常规治疗及康复干预(包括运动训练、冷热水交替浸浴治疗、空气波压力治疗、良肢位摆放等),治疗组在此基础上同时服用补阳还五汤.于治疗前及治疗4周后采用目测类比评分法(VAS)评定2组患者患肢疼痛及水肿程度；采用简化Fugl-Meyer评分法(FMA)评定
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脑卒中是一组以突然起病的,局灶性神经功能缺失为共同特征的急性脑血管疾病,其中下肢功能障碍直接影响患者的日常生活质量,如何更好地改善脑梗死患者的下肢功能是现阶段康复医学研究的重点[1].2009年10月至2011年3月,我院康复针灸推拿科采用运动想象和常规康复训练结合麦粒灸井穴治疗脑梗死后下肢功能障碍患者39例,取得了满意疗效。