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前言
成语是熟语的一种，是人们相沿习用具有书面色彩的固定短语。它具有意义的整体性、结构的凝固性两个基本特征。成语虽然是一种特殊词汇，可以进行结构分析，可视为短语，但它在语言中的性质和作用，仍然和普通词汇一样，它的两大基本特征及其在语言使用中的可重复性都决定了它可以作为句法分析的最小单位——词出现，从成语在句子中充当的句法成分来看，它在句子中的作用相当于“实词”，而相当于虚词的成语则未曾发现，故成语也具有名词、动词、形容词等实词的性质与特点,可充当句子的某一成分。考虑到它的特殊性，我们可以以成语中中心语素的词性来为每一个成语确定自己的“词性”，或为名词性，如“铜墙铁壁”（“墙”“壁”为名词）；或为动词性，如“不翼而飞”（“飞”为动词），“牛高马大”（“高”“大” 为形容词）等。这样我们就可以从词的聚合规则方面下手来统计成语的“词性”，也可以从词的组合规律下手，初步考察成语的语法功能和运用。
一、成语的结构功能分布统计
确定了基本方向后，首先要做的工作是寻找适当的语料，我们以上海教育出版社2001年出版，2004年重印的《汉语成语词典》作为基本材料来统计成语的性质及运用情况。该词典共收成语5000多条，我们以音序为准，剔除个别无法断定的复杂成语外，随机抽取了1000条，对其性质进行基本确定，其中动词性占53%，形容词性占22%，名词性占8%，无法确定性质（或兼类）者占17%。根据统计，我们可以看出：成语大多数具有“动词性”，其次为“形容词性”“名词性”。接着就需要我们来对其功能分布进行初步罗列。这里需要说明的是，由于语料规模较小，不可能穷尽地考察到每一个成语所有可能出现的情况，只是粗略的罗列和归类。
二、基于语法功能分布的成语运用
（一）动词性成语在语法位置上的分布
1.动词性成语作谓语、状语，如：
（1）认贼作父罗国土、刘迪华《黑水魂》：“老毛子心辣手黑，二毛子认贼作父，此事不能不防。”（作谓语）
（2）日行千里 《魏书·吐谷浑传》：“吐谷浑尝得波斯草马，放入海，因生骢驹，能日行千里，世传青海骢者是也。”（置于能愿动词之后）
（3）手舞足蹈杨沫《青春之歌》第二部第五章：“同学们手舞足蹈地几乎要互相拥抱了。”（作状语）
2.动词性成语作主语、宾语、定语，如：
（1）内外夹攻毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：“这样的内外夹攻，才能把他们的毛病治好。”（作主语）
（2）手眼通天老舍《四世同堂》：“这并不是她相信丈夫的能力，而是相信她自己的手眼通天。”（作宾语）
（3）节外生枝梁斌《红旗谱》一：“冯兰迟还是要坚持砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。”（作定语）
3.动词性成语的一些特殊功能特点
动词性成语一般不能带宾语，如：
（1）求全责备清·文康《儿女英雄传》：“非我见你既中了个举，转这等苦口求全责备。”
（2）斤斤计较鲁迅《彷徨·弟兄》：“我真不解自家的弟兄何必这样斤斤计较，岂不是横竖都一样？”
（3）出奇制胜姚雪垠《李自成》一卷八章：“你们去吧，可是要切记着出奇制胜，冷不防打到敌人的致命地方。”
也有个别动词性成语能带宾语，如：
（1）身体力行《人民日报》1998年1月：“他们以邓小平理论为指导，身体力行三个代表，全心全意为人民服务，密切联系群众，为经济建设和社会发展做出了贡献。”
（2）发扬光大《人民日报》1998年1月：“八十年代末他萌生了一个想法，发扬光大唐卡艺术，用唐卡长卷描绘藏历史、藏文化的悠久深远灿烂。”
有些动词性成语则只能用在否定句中，如：
（1）望其项背鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》一：“这真是天趣盎然，绝非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。”
（2）同日而语茅盾《子夜》：“便想到现在挣钱的法门比起他做‘土皇帝’的当年来，真是不可同日而语了。”
（二）形容词性成语在语法位置上的分布
1. 形容词性成语作定语、状语、谓语，如：
（1）牛高马大牧夫《相思豆》：“三人中那位五十来岁，牛高马大、脸色黧黑的壮年人，抬头看见方爱华的小轿车。”（作定语）
（2）不卑不亢老舍《四世同堂》五三：“今天，他碰上了不怕他的人，他必须避免硬碰，而只想不卑不亢的多捞几个钱。” （作状语）
（3）口蜜腹剑明·王世贞《鸣凤记·南北分别》：“这厮口蜜腹剑，正所谓慝怨而友者也。”（作谓语）
2. 形容词性成语作宾语、谓语中心，如：
（1）人杰地灵徐迟《歌德巴赫猜想》：“有的是国杰豪英，人杰地灵。”（作宾语）
（2）虎视眈眈池莉《太阳出世》：“一对新郎便在屹立的孙中山先生铜像的注视下拉开了架势。他们虎视耽耽了片刻,双方同时进击。”（加时量补语作谓语）
（3）沉鱼落雁刘家琨《光环及享乐主义的平原》：“沉鱼落雁以后,婷婷和慧蓉还不知道,只顾埋怨李硕也不来接一把。”（“沉鱼落雁”一般用在“闭月羞花之貌,沉鱼落雁之容”的套语中,例句中却在后面带上表时间的方位词语,作谓语。）
（三）名词性成语在语法位置上的分布
1.名词性成语作主语、宾语，如：
（1）花言巧语老舍《神拳》第一幕：“花言巧语办不了事！”（作主语）
（2）凌云之志清·吴敬梓《儒林外史》第十回：“鲁编修飘飘有凌云之志。”（作宾语）
2.名词性成语作定语，如：
（1）书香门第曹禺《日出》第一幕：“你已经忘了你自己是个读过书的人，还是个书香门第的小姐。”（作定语）
3.名词性成语功能活用作谓语，如：
（1）风花雪月李晓《继续操练》：“想坐下歇歇,又找不到地方。校当局禁止在花前柳下置板凳。怕学生读了西厢红楼,在这儿风花雪月起来。”（名词性用作动词性，并带上趋向补语作谓语）
（2）心猿意马张曼菱《生命》：“然而老郭的回城之行基本上是失败的。起先，小金还跟小妮开玩笑，说老郭回城是他妈叫他相媳妇。他妈不愿儿子留在盈江，愿意他转回老家去投亲靠友。这些话也弄得小妮心猿意马了几天。”（名词性用作动词性并与时量补语一起构成谓语。）
（3）天南海北储福金《九明家的女人》：“二姐三姐嫁了城里人,随丈夫天南海北去了。”（名词性方位结构作连谓结构中的前一部分在句中作谓语。）成语作谓语时一般不带宾语、补语及表方位的词语等,一旦带上这类成分,就显得很不一般,诙谐之意也就油然而生。
三、结论
以上我们大致对成语的词类划分、功能分布以及在此基础上的运用情况进行了粗略的统计和考察。对于成语，我们通常注意的是其特殊性而忽视了它在语法功能上与普通词汇的共同点，或者即使考虑其语法功能也只是定性的描述，本篇通过语料统计这一行之有效的途径考察成语在句子的各个语法位置的分布，这将有利于以后进一步明确成语的词性，为成语在语料库中寻求一个同普通词汇同样的地位打下基础。由于数据库规模及汉语本身的特点等因素的影响，我们还不能做到对成语的语法功能进行精确的量化描述，不过这会是个好的开始，由此我们更加深了对成语的全局性了解，为今后更深入更细致地研究成语的各方面特点打下基础。
参考文献：
[1]汉语成语词典[M].上海：上海教育出版社，2001.
[2]新华成语词典[M].北京：商务印书馆，2002.
[3]朱德熙．语法答问[M].北京：商务印书馆，2003.
[4]史 式．汉语成语研究[M].成都：四川人民出版社，1979.
[5]周建民．成语在功能和意义上的活用[J].武汉教育学院学报，2001，（5）.
[6]孙维张．汉语熟语学[M].长春：吉林教育出版社，1989.
[7]俞士汶．现代汉语语法信息词典详解[M].北京：清华大学出版社，2002.
（朱丽芳，苏州大学文学院）
成语是熟语的一种，是人们相沿习用具有书面色彩的固定短语。它具有意义的整体性、结构的凝固性两个基本特征。成语虽然是一种特殊词汇，可以进行结构分析，可视为短语，但它在语言中的性质和作用，仍然和普通词汇一样，它的两大基本特征及其在语言使用中的可重复性都决定了它可以作为句法分析的最小单位——词出现，从成语在句子中充当的句法成分来看，它在句子中的作用相当于“实词”，而相当于虚词的成语则未曾发现，故成语也具有名词、动词、形容词等实词的性质与特点,可充当句子的某一成分。考虑到它的特殊性，我们可以以成语中中心语素的词性来为每一个成语确定自己的“词性”，或为名词性，如“铜墙铁壁”（“墙”“壁”为名词）；或为动词性，如“不翼而飞”（“飞”为动词），“牛高马大”（“高”“大” 为形容词）等。这样我们就可以从词的聚合规则方面下手来统计成语的“词性”，也可以从词的组合规律下手，初步考察成语的语法功能和运用。
一、成语的结构功能分布统计
确定了基本方向后，首先要做的工作是寻找适当的语料，我们以上海教育出版社2001年出版，2004年重印的《汉语成语词典》作为基本材料来统计成语的性质及运用情况。该词典共收成语5000多条，我们以音序为准，剔除个别无法断定的复杂成语外，随机抽取了1000条，对其性质进行基本确定，其中动词性占53%，形容词性占22%，名词性占8%，无法确定性质（或兼类）者占17%。根据统计，我们可以看出：成语大多数具有“动词性”，其次为“形容词性”“名词性”。接着就需要我们来对其功能分布进行初步罗列。这里需要说明的是，由于语料规模较小，不可能穷尽地考察到每一个成语所有可能出现的情况，只是粗略的罗列和归类。
二、基于语法功能分布的成语运用
（一）动词性成语在语法位置上的分布
1.动词性成语作谓语、状语，如：
（1）认贼作父罗国土、刘迪华《黑水魂》：“老毛子心辣手黑，二毛子认贼作父，此事不能不防。”（作谓语）
（2）日行千里 《魏书·吐谷浑传》：“吐谷浑尝得波斯草马，放入海，因生骢驹，能日行千里，世传青海骢者是也。”（置于能愿动词之后）
（3）手舞足蹈杨沫《青春之歌》第二部第五章：“同学们手舞足蹈地几乎要互相拥抱了。”（作状语）
2.动词性成语作主语、宾语、定语，如：
（1）内外夹攻毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：“这样的内外夹攻，才能把他们的毛病治好。”（作主语）
（2）手眼通天老舍《四世同堂》：“这并不是她相信丈夫的能力，而是相信她自己的手眼通天。”（作宾语）
（3）节外生枝梁斌《红旗谱》一：“冯兰迟还是要坚持砸钟，嘴上喷着白沫，说出很多节外生枝的话。”（作定语）
3.动词性成语的一些特殊功能特点
动词性成语一般不能带宾语，如：
（1）求全责备清·文康《儿女英雄传》：“非我见你既中了个举，转这等苦口求全责备。”
（2）斤斤计较鲁迅《彷徨·弟兄》：“我真不解自家的弟兄何必这样斤斤计较，岂不是横竖都一样？”
（3）出奇制胜姚雪垠《李自成》一卷八章：“你们去吧，可是要切记着出奇制胜，冷不防打到敌人的致命地方。”
也有个别动词性成语能带宾语，如：
（1）身体力行《人民日报》1998年1月：“他们以邓小平理论为指导，身体力行三个代表，全心全意为人民服务，密切联系群众，为经济建设和社会发展做出了贡献。”
（2）发扬光大《人民日报》1998年1月：“八十年代末他萌生了一个想法，发扬光大唐卡艺术，用唐卡长卷描绘藏历史、藏文化的悠久深远灿烂。”
有些动词性成语则只能用在否定句中，如：
（1）望其项背鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》一：“这真是天趣盎然，绝非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。”
（2）同日而语茅盾《子夜》：“便想到现在挣钱的法门比起他做‘土皇帝’的当年来，真是不可同日而语了。”
（二）形容词性成语在语法位置上的分布
1. 形容词性成语作定语、状语、谓语，如：
（1）牛高马大牧夫《相思豆》：“三人中那位五十来岁，牛高马大、脸色黧黑的壮年人，抬头看见方爱华的小轿车。”（作定语）
（2）不卑不亢老舍《四世同堂》五三：“今天，他碰上了不怕他的人，他必须避免硬碰，而只想不卑不亢的多捞几个钱。” （作状语）
（3）口蜜腹剑明·王世贞《鸣凤记·南北分别》：“这厮口蜜腹剑，正所谓慝怨而友者也。”（作谓语）
2. 形容词性成语作宾语、谓语中心，如：
（1）人杰地灵徐迟《歌德巴赫猜想》：“有的是国杰豪英，人杰地灵。”（作宾语）
（2）虎视眈眈池莉《太阳出世》：“一对新郎便在屹立的孙中山先生铜像的注视下拉开了架势。他们虎视耽耽了片刻,双方同时进击。”（加时量补语作谓语）
（3）沉鱼落雁刘家琨《光环及享乐主义的平原》：“沉鱼落雁以后,婷婷和慧蓉还不知道,只顾埋怨李硕也不来接一把。”（“沉鱼落雁”一般用在“闭月羞花之貌,沉鱼落雁之容”的套语中,例句中却在后面带上表时间的方位词语,作谓语。）
（三）名词性成语在语法位置上的分布
1.名词性成语作主语、宾语，如：
（1）花言巧语老舍《神拳》第一幕：“花言巧语办不了事！”（作主语）
（2）凌云之志清·吴敬梓《儒林外史》第十回：“鲁编修飘飘有凌云之志。”（作宾语）
2.名词性成语作定语，如：
（1）书香门第曹禺《日出》第一幕：“你已经忘了你自己是个读过书的人，还是个书香门第的小姐。”（作定语）
3.名词性成语功能活用作谓语，如：
（1）风花雪月李晓《继续操练》：“想坐下歇歇,又找不到地方。校当局禁止在花前柳下置板凳。怕学生读了西厢红楼,在这儿风花雪月起来。”（名词性用作动词性，并带上趋向补语作谓语）
（2）心猿意马张曼菱《生命》：“然而老郭的回城之行基本上是失败的。起先，小金还跟小妮开玩笑，说老郭回城是他妈叫他相媳妇。他妈不愿儿子留在盈江，愿意他转回老家去投亲靠友。这些话也弄得小妮心猿意马了几天。”（名词性用作动词性并与时量补语一起构成谓语。）
（3）天南海北储福金《九明家的女人》：“二姐三姐嫁了城里人,随丈夫天南海北去了。”（名词性方位结构作连谓结构中的前一部分在句中作谓语。）成语作谓语时一般不带宾语、补语及表方位的词语等,一旦带上这类成分,就显得很不一般,诙谐之意也就油然而生。
三、结论
以上我们大致对成语的词类划分、功能分布以及在此基础上的运用情况进行了粗略的统计和考察。对于成语，我们通常注意的是其特殊性而忽视了它在语法功能上与普通词汇的共同点，或者即使考虑其语法功能也只是定性的描述，本篇通过语料统计这一行之有效的途径考察成语在句子的各个语法位置的分布，这将有利于以后进一步明确成语的词性，为成语在语料库中寻求一个同普通词汇同样的地位打下基础。由于数据库规模及汉语本身的特点等因素的影响，我们还不能做到对成语的语法功能进行精确的量化描述，不过这会是个好的开始，由此我们更加深了对成语的全局性了解，为今后更深入更细致地研究成语的各方面特点打下基础。
参考文献：
[1]汉语成语词典[M].上海：上海教育出版社，2001.
[2]新华成语词典[M].北京：商务印书馆，2002.
[3]朱德熙．语法答问[M].北京：商务印书馆，2003.
[4]史 式．汉语成语研究[M].成都：四川人民出版社，1979.
[5]周建民．成语在功能和意义上的活用[J].武汉教育学院学报，2001，（5）.
[6]孙维张．汉语熟语学[M].长春：吉林教育出版社，1989.
[7]俞士汶．现代汉语语法信息词典详解[M].北京：清华大学出版社，2002.
（朱丽芳，苏州大学文学院）