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在教学实践中．我们常常会看到这样一种现象：当教师提出一个问题时教室里鸦雀无声．可是某个学生发表了一个错误的见解后．一只只小手却举了起来．纷纷发表自己的见解。我想．这应该是错误的回答撞击了其他学生思维的火花．唤醒了他们的思维，点燃了他们的智慧。因此．我们应把这些错误视为珍贵的教学资源．让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维，以促进他们全面发展．使课堂成为师生智慧共生的一种智慧课堂