如何做好公路工程施工安全监理工作之探讨

来源 :北方交通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:philippetr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了公路工程施工安全监理工作的方法、程序,重点阐述了安全监理工作的要点。
其他文献
教师是教育发展的根本所在,没有教师的健康发展,就没有教育的健康有序发展。高考在我国备受社会关注,作为承担高中教学任务的教师,相对于幼儿园、小学和初中的教师,他们的压
整本书阅读不同于单一文章的细读,教师在指导学生时,要结合整本书的内容、特点,紧扣“兴趣、方法、思维”等关键点引领,让学生积极参与整本书阅读,提升阅读品位,夯实语言基础
“研学后教”教学模式是一种调动学生自主、合作和探究,构建高效和谐课堂教学的课改教学模式.新课改背景下,“研学后教”可以把转变观念、传授知识、培养兴趣与技能等系统地
分析了影响SBS改性沥青路面平整度的因素,并提出了控制措施。
目的:比较腹腔镜肝癌切除术与开放肝癌切除术的效果。方法:选取我院2010年1月-2013年1月间进行的35例腹腔镜肝癌切除术与同时期进行的35例开腹手术作对比。比较两组患者的近
学习困难是中学生较为普遍的现象。它阻碍了学生健康、全面发展,困扰着各国教育,影响着教育效益。数学学困生问题作为学困生问题的子问题也越来越引起了大家的广泛关注。在数学
[摘 要] 高考实验题越来越注重对学生应变能力的考查,如何提高农村高中学生的应变能力,引发了笔者的思考。本文尝试把信息技术融合到自主与合作的物理实验教学中,并结合课例做了分析。   [关键词] 信息技术;物理实验;自主与合作  尚行生态课堂是指在教学中推崇一种自主与合作的“三动”课堂,有利于提高学生的探究能力、合作能力。高中物理教材中融入了演示实验、探究实验等活动,以此实践尚行生态课堂,可以提高
[摘 要] 历史学科核心素养落地生根需要三个“转身”:细节涵泳的转身、血肉丰满的转身、有效印证的转身。历史教师应俯下身子,高效盘活各种有效史料,切实提高学生的人文素养、“史料实证”素养和“历史解读”素养,让学生在历史的幽微和回声中收获沉甸甸的历史学科素养。   [关键词] 初中历史;核心素养;细节涵泳;血肉丰满;有效印证  历史,不仅仅是一个“按序排放”的标签和“按序划分”的时间轴;历史教学,不
介绍了大连市金州湾二桥主桥的三个设计方案,即预应力混凝土斜拉桥方案、自锚式悬索桥方案、自锚式斜拉-悬索协作体系桥方案.分别从施工难易程度、经济适用性和外观造型等方
[摘要]专业能力是教师胜任教育教学专业工作所需具备的专业本领,是教师专业素养的核心,是教师实现专业发展和提高教育质量的关键。依据《中学教师专业标准(试行)》的要求,从教学设计能力、教学实施能力、班级管理能力与教育活动组织能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力等方面论述了中学教师的专业能力,同时指出中学教师还需要具备课程开发能力、创新与更新能力、观察与发现能力、实验与推理能力、资料收