【摘 要】
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英语这一学科历来是初中学生最难以学习的学科之一,也是造成学生出现偏科情况的主要因素,很多学生都认为英语较难,进而形成了恐惧心理,殊不知如果能够对分层教学法进行合理的
【机 构】
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山东省东营市实验中学 山东东营 257000
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英语这一学科历来是初中学生最难以学习的学科之一,也是造成学生出现偏科情况的主要因素,很多学生都认为英语较难,进而形成了恐惧心理,殊不知如果能够对分层教学法进行合理的应用,初中阶段的英语内容并不算难,学生也可以较好的提升自身的学习效率.由于不同学生的接受能力存在着差异,所以一些学生在对英语进行学习过程中,往往会出现问题.而运用分层教学法则能够较好发改善、解决问题.据此,本文从多个方面探究了对分层教学法进行应用的措施,具备一定价值.
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