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走访珠三角地区高职院校及对口企业,调研高职信息安全专业实践教学情况,构建多平台递进的实践教学体系,总结出一套相对完善的考核评价机制,包含校内实训、信息安全工作室、技术服务中心、校外实践四大实践平台的评价机制。实践证明,该项研究紧密地关联四大实践平台,提高了高职信息安全专业的实践教学质量。
高职信息安全专业实践教学评价机制研究
【摘 要】
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走访珠三角地区高职院校及对口企业,调研高职信息安全专业实践教学情况,构建多平台递进的实践教学体系,总结出一套相对完善的考核评价机制,包含校内实训、信息安全工作室、技
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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数字通信世界
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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广东省信息技术教指委教改项目（XXJZW2018047）;中山职业技术学院教改项目（YJB1710）
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