【摘 要】
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在新课程改革逐渐深入实施的背景下,初中历史教学面临着新的问题与挑战.历史学科本身的故事性、传奇性的特点,本该符合初中生的心理特点,应该受到学生的喜爱与欢迎.但是笔者
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在新课程改革逐渐深入实施的背景下,初中历史教学面临着新的问题与挑战.历史学科本身的故事性、传奇性的特点,本该符合初中生的心理特点,应该受到学生的喜爱与欢迎.但是笔者常年的教学经验与教育调查研究发现,初中历史课堂教学现状堪忧,学生学习兴趣得不到提升,教学效果并不显著,出现这些问题主要原因就是教师没有结合新课程改革的理念去转变教学方法,专业能力有待提升,在教学中缺乏热情,或者是单纯的追求教学的热闹环境.初中生的厌学情绪也比较严重,初中历史教学没有办法发挥出自身的职能.在这样的情况下,寻找一种新的出路.小组合作
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