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高中数学课堂是高中数学教学的主阵地,是课程教学改革的出发点。当前数学课堂面临着教学枯燥乏味,提问流于形式,学生学习态度消极的问题,这些问题都极大影响着高中数学教学的有效性。本文简单探究了高中数学的教学新策略,旨在提高高中数学课堂的有效性。
浅谈高中数学有效教学新策略
【摘 要】
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高中数学课堂是高中数学教学的主阵地,是课程教学改革的出发点。当前数学课堂面临着教学枯燥乏味,提问流于形式,学生学习态度消极的问题,这些问题都极大影响着高中数学教学的
【机 构】
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河南省商丘市职业教育中心
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年16期
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