论文部分内容阅读
本文以思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值为主要内容,从借助思维导图开展复习工作、借助思维导图做好课堂笔记、借助思维导图启发学生思考等方面进行探究,目的在于提升思维导图使用效果。
思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值分析
【摘 要】
：
本文以思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值为主要内容,从借助思维导图开展复习工作、借助思维导图做好课堂笔记、借助思维导图启发学生思考等方面进行探究,目的在于提
【机 构】
：
青神县初级中学校
【出 处】
：
课堂内外·教师版（中等教育）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
“如果人生是一缕阳光,我愿照在最阴暗的角落;如果人生是一丝清雨,我愿落在干裂的大地;如果人生是一团火焰,我愿燃烧所有,去温暖身边的一切;如果人生是一条溪流,我愿汇入万千
初中数学已被公认为一门基础性强、学习成绩分化严重的学科。进入初中,特别是农村学校,有一部分学生就开始对数学产生害怕的心理,随之会产生厌学情绪。数学是思维的体操,兴趣
在初中生的整体发展过程中,诚信问题是社会各界广为关注的。在当前教育改革进程持续深入的大背景下,素质教育强调教师应当全面培养学生的综合素质。面对日益严重的诚信问题,
通过高考生物第一轮复习中前置性检测的设计,学生的自测自评,教师对检测的统计、分析和评价,以及针对学生共性问题的课堂教学设计和实施,个性问题的解决方案,课后强化训练的
而今，赵路已经步入知天命之年，但他笑称自己在十几岁时就已经“知天命”了。在年轻时，他就在人生路上摸爬滚打，寻找属于自己的路。 青春的磨难 在赵路小时候，一件事儿改变了他的人生轨迹。 赵路出生于1963年，史称“困难时期”。全国的人都吃不上喝不上，作厨师的父亲再也承担不起六个孩子的家庭的负担。第七个孩子赵路诞生，思来想去，赵路的父母做出了个惊人的决定：待孩子一出生，无论男女，都送人！此言一出，
基于数学学科难度比较大的特点,教师应该积极提高学生在课堂上的参与度,让学生与教师的互动性增强,对学生进行积极有效地提问。本文首先分析了初中数学教学现状,然后针对初中
本文从课文《溪鳗》所在专题的名称《小说怎样“说”》入手,从“说”的角度指导学生从“叙述者”和“叙述的方式”两个方面品读文章。试图寻找能够将知识随文而教的方法。让
良好的课堂导入活动能够有效吸引学生的课堂注意力,在课堂初始阶段帮助学生建立对学习内容的初步了解和认识非常重要。可以说良好的开始是成功的一半,在教学过程中亦是如此,