【摘 要】
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温家宝总理在2006年和2007年的《政府工作报告》中两次提到“用教育家的精神办学”。用教育家的精神办学并不是要求每位校长都去当教育家,而是说校长要有教育家的精神。这种
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温家宝总理在2006年和2007年的《政府工作报告》中两次提到“用教育家的精神办学”。用教育家的精神办学并不是要求每位校长都去当教育家,而是说校长要有教育家的精神。这种精神是什么呢?我认为,怎样引领学校稳步发展,少做一些急功近利的事情,恐怕是这种精神最基本的内涵。要真正落实这种精神,校长就必须回归教师的角色。
Premier Wen Jiabao mentioned twice in his “Report on the Work of the Government” in 2006 and 2007 that “running the school with the spirit of an educator”. Running an educator spirit does not require each principal to be an educator, but rather to say that the principal should have an educator spirit. What is this spirit? In my opinion, how to lead the steady development of the school and do something quick to make quick success and avoid any gains is probably the most basic connotation of this spirit. To truly implement this spirit, the principal must return to the role of teacher.
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2008年12月17日,星期三,一个很平常的工作日。记者采取跟踪观察的方法,真实记录一位女校长这一天的工作情况。一管可以窥全豹。通过这位女校
Wednesday, December 17, 2008
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主持人开场白:迟日江山丽,春风花草香。春天是四季轮回的开始,春回大地、万物复苏,春风、春日、春山、春水无不沾着春的喜气;春花、春草各自逞着娇红嫩绿;春鱼、春鸟也各自呼