【摘 要】
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英语,作为一门基础学科,一门应用广泛的世界性语言,对学生而言,是打开世界的窗口,也是认识世界的渠道.初中生学习英语知识,能够完善自己的价值观念,体会多姿多彩的生活.但是,
【机 构】
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山东省青岛市城阳第十三中学 266108
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英语,作为一门基础学科,一门应用广泛的世界性语言,对学生而言,是打开世界的窗口,也是认识世界的渠道.初中生学习英语知识,能够完善自己的价值观念,体会多姿多彩的生活.但是,部分学生对英语学习存在误区,缺乏主动参与英语学习的意识.基于此,教师对如何激发学生学习动力进行了探索,了解了学生的学习情况.教师在实践中,认识到为学生提供生活元素、设置问题、组织实践等,都可以推动学生英语发展,唤起学生的兴趣.
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