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近些年,随着素质教育的呼声越来越高,音乐教育改革已经深植于各阶段的音乐教学中,一些音乐教学的新理念、新方法不断被应用于我国本土的教学之中,并取得了可喜的成果.体验式教学作为比较成熟的教学方式,已经被广泛运用于音乐等艺术类课程的教学中,但在中职学校的音乐教学工作中,受限于学校的物资、师资与学生资历,体验式教学的推广还存在着困难.