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摘 要 我国农村地区中小学学生在英语听力学习过程中常会出现学生努力不足、师资力量不足、文化因素影响和心理障碍等问题,为了解决此类问题,应当改进教学方式、鼓励学生克服困难和心理障碍并加大资源投入。文章针对农村地区中小学英语听力教学的若干问题进行了初步的研究和探讨。
关键词 农村地区;中小学英语;听力学习;问题;研究
中图分类号:B01,A715
关键词 农村地区;中小学英语;听力学习;问题;研究
中图分类号:B01,A715