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现代教育学认为，学生是学习的主体，教师是组织者、引导者，因此课堂活动应树立民主平等的师生关系，要积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动地进入最佳的学习状态。
初中数学教学有效教学策略的分析应用
【摘 要】
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现代教育学认为，学生是学习的主体，教师是组织者、引导者，因此课堂活动应树立民主平等的师生关系，要积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动地进入最佳的学习状态。
【机 构】
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大连市红旗高级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年20期
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