在科学活动中运用信息技术培养幼儿创新意识

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZAQWSX12344321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新素质和创新能力是一个优秀人才所必须具备的。《指南》中指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”而科学活动无疑是承载这一任务的最主要的载体。再科学教学实践中,笔者充分利用多媒体技术的优势和特长,巧妙使用各种播发功能,合理组合各种教学资源,激发幼儿参与科学活动的兴趣,引导幼儿主动积极地思维,培养其创新思维的意识、习惯和能力,并使其充分享受创新意识和能力带来的无穷的学习乐趣。 Innovative quality and ability to innovate is a must for talented people. The Guide states: “To fully respect and protect children’s curiosity and interest in learning to help children gradually develop proactive, serious focus, not afraid of difficulties, dare to explore and try, willing to imagine and create good learning qualities. ”However, scientific activities are undoubtedly the most important carrier for carrying this task. Re-teaching practice, the author make full use of the advantages and advantages of multimedia technology, the clever use of a variety of broadcast functions, reasonable combination of various teaching resources, stimulate children’s interest in participating in scientific activities, and guide children to actively and actively think and train their innovative thinking Consciousness, habits and abilities, and make it fully enjoy the innovative learning and ability to bring the endless fun.
其他文献
课堂教学中,要尽可能的造就亮点,来培养激发学生的学习志趣。 In classroom teaching, it is necessary to create bright spots as much as possible to cultivate student
随着课程改革的不断深入,教师通过学习、实践、反思等方式实现自身的专业化成长,我们信息技术教师也不例外,在“聚焦有效教学”背景下,通过创设教学情境、启发学生思考、引入
高中历史是高中学习的重点学科,历史涵盖的知识面广,对学生要求高,很多学生在历史学习中产生了很多很片面的思想,严重限制了高中历史的教学意义。教师在进行高中历史教学的时
历史故事在历史课堂教学中具有重要的作用,可以吸引学生兴趣,生动历史事件。本文简要分析了故事化历史教学中故事选择的相关原则,并主要对其在历史课堂中的应用进行研究。 H
初中音乐课堂是学生提高音乐素养的重要途径,也是陶冶学生情操的重要方法。文章主要分析了对学生的乐感及音乐鉴赏能力进行培养的有效措施,分析了具体的初中音乐课堂教学方法
课堂教学是日常教学的重要组成部分,如何适应素质教育的要求,提高小学音乐课堂的教学效率,受到了教师和学者的关注。文章主要阐述了小学音乐教学中存在的问题,并对这些问题提
初中历史作为一门时效性很强的学科,其可以培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力。因此,教师需要利用情景教学的方法,让学生身临其境地感受历史文化事件。本文就初中历史
足球,是世界第一运动,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。随着人们精神生活水平的不断提高,足球运动在我国也得到广泛的关注,人们也更加关注小学生体育课上的足球训练。
幼儿教师是当今教育教学中不可或缺的一大主体,教师的教学水平直接影响着幼儿的发育、师生关系乃至教学质量。教学艺术主要涉及语言艺术和非语言艺术,两者以相互联系、依赖和
在初中体育教学中实施师生互动这种教学模式,不仅能够充分调动学生的学习积极性和主动性,也能提高教师的教学水平。在师生互动环节中,学生能够很好地掌握运动技巧,教师也能够