【摘 要】
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新课程标准中明确提出要让学生在一个相对熟知的情境和已有的经验基础上学习数学并运用数学。这就要求教师要在教学过程中为学生学习数学创设恰当的问题情境。恰当的问题情境
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新课程标准中明确提出要让学生在一个相对熟知的情境和已有的经验基础上学习数学并运用数学。这就要求教师要在教学过程中为学生学习数学创设恰当的问题情境。恰当的问题情境不仅能极大地调动学生的学习兴趣,还能促使其绽放思维的火花,激发他们的创造力。
The new curriculum standards clearly put forward to let students learn mathematics and apply mathematics based on a relatively familiar situation and existing experience. This requires that teachers in the teaching process for students to learn mathematics to create the appropriate problem situations. Proper problem situations can not only greatly arouse students’ interest in learning, but also promote their sparks of thinking and stimulate their creativity.
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