【摘 要】
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在数字信息技术时代,数字化阅读成为全民阅读的重要组成部分,给全民阅读的推广带来了新的机遇。综合20年来全民阅读调查数据进行比较分析发现,全民阅读仍存在数字化阅读碎片
【基金项目】
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2018年度江苏省社会教育规划课题(编号:JSS-L-2018013)
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在数字信息技术时代,数字化阅读成为全民阅读的重要组成部分,给全民阅读的推广带来了新的机遇。综合20年来全民阅读调查数据进行比较分析发现,全民阅读仍存在数字化阅读碎片性、功利性和娱乐性,且阅读效果不够理想,阅读发展不平衡,个人阅读满意度不高等问题。为此,文章提出在“互联网+阅读”背景下助力全民阅读的新途径,主要从政府部门、教育组织、个人及家庭、图书馆等层面展开,提升全民阅读能力,构建书香社会。
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