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以往讲《鸿门宴》，我总是先从字词入手，逐字逐句逐段地引导学生理解课文内容，然后再分析人物形象。像这样的教学既缺乏情趣，难于调动学生学习的主动性和积极性，又费时费力却不见效果。今天重讲此文，我就想打破常规，另辟蹊径，探寻一种全新的教学方法，企图省时高效、生动有趣地指导学生学习这篇史传文学的经典之作。