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初中是学生心智发展、学习能力发展的一个重要阶段。在新课改推行中结合数学教学实际和学生身心发展差异情况,发现学生成绩和能力两极分化越加严重。如何帮助学困生学好数学引起了教师广泛的关注,主要通过对学困生的学习状况进行分析,然后就这些问题提出一些解决措施。
初中数学教学中学困生转化的有效策略
【摘 要】
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初中是学生心智发展、学习能力发展的一个重要阶段。在新课改推行中结合数学教学实际和学生身心发展差异情况,发现学生成绩和能力两极分化越加严重。如何帮助学困生学好数学
【机 构】
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甘肃省武威第二十三中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年26期
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