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在＂智慧课堂＂中,数学已慢慢变成一种载体,更多展现的是教师的教学智慧,学生的学习智慧和人类的生活智慧。本文通过探索建平中学数学智慧课堂的六个核心要素：数学历史、数学建模、数学人文、数学活动、数学实验和数学趣味,展现如何在智慧课堂中让学生获得使命感、成就感、传承感、体验感、现代感和快乐感,以数学之＂智＂显人类之＂慧＂。