【摘 要】
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许多孩子的画画得很袖珍,他们习惯把对象画得很小,却忽视了作画纸张的大小。他们之所以画＂小画＂,是因为作画时不够大胆、自信,总担心画得不好,缩手缩脚。对于这种现象,如果教师
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许多孩子的画画得很袖珍,他们习惯把对象画得很小,却忽视了作画纸张的大小。他们之所以画＂小画＂,是因为作画时不够大胆、自信,总担心画得不好,缩手缩脚。对于这种现象,如果教师不及时地引导和纠正,将延误学生对美术的学习。笔者结合多年实践,总结出三种方法：放大胆子,搭大架子;细小观察,启发想象;打破常规,激发创新。这样可以很好地对小学生进行绘画训练。
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