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对话是教育与被教育相结合并达到完美结合的途径.教育对话的开展依赖于教育主体的对话品格,即爱、谦逊、信念、信任、希望、批判性思维等思想素质和心理条件,这要求加强培养教育主体的以上对话品格.
教育主体参与教育对话的品格及其培养研究
【摘 要】
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对话是教育与被教育相结合并达到完美结合的途径.教育对话的开展依赖于教育主体的对话品格,即爱、谦逊、信念、信任、希望、批判性思维等思想素质和心理条件,这要求加强培养
【机 构】
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百色学院政治与法律系
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型——基于学生的视角”（课题编号：11YJC710022）.
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