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你也许不曾知道狗也懂得爱,你也许不曾相信熊能与人生死相依,你也许不曾明白动物为什么能与人类友好相处……仔细阅读以下几篇文章,你一定会在领略人与动物、动物与动物的感人故事的同时,深深感受到动物的可爱、聪慧与善良,深深体会到动物与人类、动物与动物之间的真实情感。动物是我们人类亲密的朋友,它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。 阅读这类文章,既要用心感受动物丰富的内心世界,体会人与动物、动物与动
月亮河 世界上只有一种河流叫月亮河。 文昌河就是月亮河。她潮落时奔向大海,潮起时又由大海涌向内陆。 六月酷暑,当我们风风火火赶了几千里路,到达海南岛文昌河清澜港时,海风轻轻吹拂,判定不了是潮起还是潮落。当看到正待出航的海轮琼沙三号时,我们心定了。 我们向往西沙群岛太久了,等待得太久了。期待和渴望中的人,焦急中透着幸福,别有一番滋味。 南海有飞鱼 早已聚集在涌浪上方的鲣鸟,在嘎嘎的尖叫声
小灯泡亮起来 同学们,请问蒲公英担心什么呢? 牵手阅读 蒲公英快要开花了,但她深受城市恶劣环境的困扰,渴望生活在美丽的环境中,后来在梦中实现了她的愿望。 精彩的人物对话是本文写作的一大特色。蒲公英和椰子树伯伯丰富多彩的“说”,加以恰当的神态描写,体现了不同人物的性格特点,塑造出鲜活丰满的人物形象。 有一天,小姑娘珍妮在树林里迷路了,她急得哭了起来。这时走出来一个老婆婆。她好心地问珍妮:“
最近,我看了一本书,名叫《不一样的暑假》,里面提到了两个小孩:一个在城市,一个在农村。看完之后,我有一种惋惜和羡慕的感觉。 我为城市里的孩子而惋惜。暑假里,他们中的很多人不是疯狂地玩电脑,就是被老师和家长布置的作业给压得喘不过气来。在这里,我要为很多同龄孩子打抱不平:“各位家长们,你们为什么要限制我们的自由?我们没有了自由,就像鸟儿没有了翅膀一样,不能去自己渴望的地方!” 我羡慕农村的孩子。虽
深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着了一样恬静。 “唉!”一声轻轻的叹息,从街心公园里传了出来,惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头,看看愁眉苦脸的蒲公英,关心地问:“蒲公英,这么晚了,怎么还没睡呀?为什么叹气呢?” “椰子树伯伯,明天我就要开花了,可是我担心……”蒲公英仰起头说。 “开花是好事,有什么好担心的呢?” “三个月前,我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊
暑假刚开始,我就在书店买了郁雨君的《你不知道将来有多好》。我从第一眼就迷上了它,买回家后更是爱不释手,不到一个月已经将这本书读了三遍。 书中讲述了一个名叫卫嘉勉的小学生,她是班里的尖子生,十分好强,一直都是“卫冕冠军”。可是小升初考试时因为粗心大意,考入了末尾的铅笔头学校,遇见了一群“菜场土著”,也遇见了精灵古怪的蜗牛校长。一次偶然的机会,卫嘉勉和她的同学认识了垫板小组的成员,他们都从中学末尾生
我爱生机勃勃的春天,也爱果实累累的秋天,更爱秋天的早晨,它纯洁、凉爽,使人振奋。 (点评:这样的开头比较经典,也常见,是属于四平八稳的开头模式。运用对比的手法,突出了秋天早晨的特点——“纯洁、凉爽、使人振奋”。接下来的文段,最好接着对此展开详细叙述。) 清晨,我和好友郑炜散步到河岸边。(建议:此段开头第一句,不妨交代得更详细一些。比如,河叫什么名字?如果是无名河,则可以在河岸处落笔。河流很长,河
学校:广州市海珠区大江苑小学 年级:六年级 学名:黄婧琦 小名: KiKi 年龄:12岁 生日: 9月21日 形象特点:椭圆瓜子脸、右脸上有一个红色的胎记 我喜欢 食物:土豆、萝卜糕、珍珠奶茶 饮料:橙汁、酸奶、葡萄汁 颜色:浅黄、灰色、棕色、天蓝、绿色 动物:猫咪、鸟 音乐:纯音乐、《时间煮雨》 课程:英语、体育 业余爱好:写小说、旅游 我最讨厌:自以为是的人 梦
兔子姐姐: 你好!我是一个五年级的学生,现在我的好多同学家里都给他们买了智能手机。我也很想要一部,可是爸爸妈妈就是不同意,让我继续用原来的非智能机,说要是我有了智能手机肯定会上课玩,不好好听课了,就算我再三保证上课不会玩也不行。我很不开心,我觉得他们一点都不相信我;而且用这么土的小手机在同学面前感觉抬不起头,大家肯定都不喜欢和我玩了。 万文龙 小龙: 你好!看到你的信,兔子姐姐想起了自己小