自助式自主英语学习平台设计研究

来源 :现代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyuetian530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,很多英语学习网站都存在针对性不强、内容庞杂、互动性差以及缺乏专业引导等问题,学习者的参与度普遍不高,这显然不利于学习者的自主学习以及自主学习能力的培养。"My English Online"自助式自主英语学习平台以引导自主学习、重视交流互动、倡导合作建构、彰显人文特色(ARCH)为构建原则,通过实现学生多层次参与以及师生、生生全方位互动,有效实现了学生自主学习意识和能力的持续提升。
其他文献
加强新建本科院校内涵建设,必须提升其决策的科学性.通过对“教学状态数据库”数据项与内涵建设关联性的分析,能够挖掘数据项与内涵建设的相互作用关系.对学院办学定位、教学
社会认知职业理论是以自我效能、结果期待和职业目标三个核心概念来解释职业选择和发展行为,比传统职业选择和发展理论更关注从个人、心理、社会互相作用的角度对职业生涯管
[摘要]通过梳理加拿大U15大学教学发展中心的组织结构、功能定位、工作内容、工作方式以及组织协调机制等方面内容,发现它们具有理念的人本性、角色的多样性、人员的专业性、服务的多元性、组织的协调性等特点。其坚持以人为本的服务理念、建立一支独立的专业团队、开展多元化的项目和服务、提供丰富多样的教学资源、构建高效统一的协调机制等做法,可为我国建设大学教学发展中心提供借鉴。  [关键词]U15教学发展中心特
跨学科研究生教育是进行科技创新的重要举措,也是欧美等发达国家研究生教育的重要趋势。国外在跨学科人才培养的措施方面已经达成诸多共识,近年来国内也兴起了对跨学科人才培养
随着对外汉语学科水平的发展以及学习者对于汉文化兴趣的提升,文化的研究关注度日益升高.教育政策通过树立“文化人”的培养目标,鼓励并引导对外汉语文化教学朝正确的方向发
珲春市第四中学始创于1978年,其前身为镇郊中学,于1979年改为第四中学。学校占地面积约3.5万平方米,建筑面积约2.4万平方米。现有教学班40个,学生1800余人,教师152人,其中省、州、市骨干教师和学科带头人、教学能手、教学新秀、科研型名师有51人。学校现任校长李丽辉,为吉林省学科带头人,曾获得吉林省首届中小学杰出校长荣誉称号。  自建校以来,学校在上级正确领导和全社会的广泛支持下,坚持以
吉林省高等教育学会成立30周年庆典暨2013年学术年会于2014年1月9日在长春中医药大学隆重举行。来自全省高校的领导、高教科研工作者、教师和学生代表共500余人参加了会议。
我国高等教育的目标是培养全面发展的大学生,然而在现实中,出现了教育目的、教育过程、大学生行为等方面的异化现象。出现教育异化现象属于教育的历史发展必然阶段之一,也受
实践智慧在提升高校教师的教学技能方面能潜移默化地发挥重要作用。电子档案袋作为一种反思工具和多元评价工具,可以有效促进高校教师实践智慧的养成。网络技术的融入,使电子
吉林省高等教育学会是在改革开放的大潮中诞生的.30年来,它坚持创新理论、服务决策、指导实践的正确办会方向,团结和带领全省高教科研工作者一道努力推动高教科研学术繁荣,取