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随着现代信息技术和媒体技术的不断发展，动画制作技术也在不断地发展，作为儿童娱乐生活的大部分内容，动画片在儿童的成长时期起到了很重要的，儿童通过动画片来了解这个社会，逐渐形成对社会的认识，并且逐渐形成自己的性格特征，所以动画片对儿童的影响不容忽视。
一、动画片受儿童欢迎的原因
1.动画片的色彩鲜艳，配音效果对比强烈，动画中的人物造型夸张。儿童在其发展的这个阶段上对于新奇的事物都充满好奇心，对于色彩的敏感程度也比成年人要强烈，当儿童看到色彩鲜艳的动画片时就会被其吸引，动画片满足了其感官需求，从而产生对动画片的喜爱。
2.动画片的冲突单纯，剧情发展的比较迅速。动画片的内容一般比较浅显，儿童在观看的时候容易看明白，符合儿童的心理需求，而且动画片和电视剧剧情的进展不一样，剧情发展迅速，能顾充分满足儿童对动画片的好奇心，不会产生心理和视觉的疲劳，能够在儿童的好奇心的保鲜期完成剧情。
3.儿童的好奇心强。儿童初到人间，对任何新鲜事物有强烈的好奇心，而动画片上的人物造型独特、夸张，他们感觉很新鲜，他们就会愿意多看。而动画片的场景和他们每天生活的环境全然不同，这种好奇的心理就会使他们爱上动画片中造型奇特的人物，会给他们带来新鲜感。
二、动画片对儿童的积极影响
1.促进儿童的语言交流能力的发展。动画片新奇有趣，会引发儿童的好奇心和求知欲，使儿童的语言的教育从“被动教”变为“主动学”，当儿童被动画中的内容所吸引的时候，动画片中的人物就成了他们的语言老师，动画片的对白就成了语言教材，儿童在潜移默化中学习了语言
2.促进儿童的智力发展。很多儿童的动画片的形象不仅语音标准，而且词汇丰富。儿童观看动画片不仅能够扩充丰富他们的词汇量，还为儿童提供形象化的语言，训练他们的倾听别人说话的技能。而且当儿童去幼儿园或者其他地方，他们通过与同伴讲述故事内容，能够增强他们的语言表达能力。当动画片中的主人公遇到困难时，儿童会伴随主人公的行动、语言去理解，并思考解决遇到的问题，从中增长知识、丰富见识。还有，动画片具有想象丰富、大胆奇特等特点，给儿童呈现的是一个现实与幻想相融的世界。动画片里的故事充满了奇思妙想，对幼儿想象力的开发非常自然，易被儿童所接受，利于他们的想象，从而促进儿童智力发展。
3.提升他们的心理素质，培养他们良好的品质。动画片生动形象，动态播放，活泼有趣，儿童可以在欢快的环境中学习，从而使儿童喜欢学习，并且幼儿动画片形象直观，语言的比较简单，儿童很容易就会理解动画片的内容，避免了家长们的长篇大论，为儿童营造自然活泼的氛围，儿童容易在动画片中学习知识。幼儿动画片不仅满足了幼儿的好奇心和求知欲，而且让幼儿在一种轻松自由的环境中学习知识和增长智慧，身心放松，心情愉悦，当动画片中的主人公遇到困难时的乐观精神，遇到挫折和苦难不气馁的态度，百折不挠的意志品质，塑造了很多英雄的形象，就像“奥特曼”一样的英雄，都成为儿童学习的榜样，能够增强儿童的心理承受能力，同时也为儿童日后形成自己的价值观念做了很好的铺垫，形成自己的人格。
4.促使儿童养成良好的习惯。儿童的动画片中的主人公出现良好的行为表现，并获得表扬或奖励时，就为儿童树立了一个良好的行为榜样，他们就会明白是非美丑，知道哪些是适当的行为，模仿榜样的言行举止，长期坚持，就可以养成良好的学习生活习惯。反之，动画片中的主人公出现了不良的行为表现，并获得批评或惩戒时，幼儿为了避免出现惩戒的后果，就会进行反面模仿，明确哪些是不适当的行为，并克制自己不犯同样的错误，克服不良习惯的养成。动画片就像是儿童的好朋友一样，他们对儿童的印象比家长的要深，儿童乐意从动画片中学习到良好的习惯，比起家长们的说教，动画片就更加的生动具体，儿童会以与动画片中人物一样的行为而感到成就感，所以动画片对儿童良好习惯的养成产生了很大的作用。
三、动画片对儿童消极的影响
1.对儿童心理造成影响。现在的动画片市场上有些动画片不是以儿童为对象的，有些内容杂乱，鱼目混珠，良莠不齐。一般都是制作商为了提高销售額，在巨额经济利润的驱使下，迎合部分人的低级趣味，增加感官刺激，动画片中甚至会穿插一些暴力、色情情节，过于渲染、炒作，严重影响了儿童身心发展。儿童年幼无知，知识贫乏，他们无法分辨是非，缺乏是非美丑的标准，认知过程带有感染性与情绪性，从而导致儿童心理不健康。
2.影响儿童的身体健康的发展。儿童正处于身体发育的关键时期，身体上的各个器官都在进行着成长，儿童如果过于陷入动画片中，就会使儿童的视力下降，影响眼部的发展，而且看动画片会使儿童长时间的坐着，缺乏运动，使得儿童免疫力下降，体质虚弱，导致儿童容易发胖，不利于健康。现在随着科技的发展，儿童都会使用ipad、电脑，这样就会造成很多的辐射，这样也不利于儿童的健康成长。
3.影响儿童社会化的发展。儿童在成长的时期，社会化不是那么的完善和成熟，所以当儿童看动画片时，就会把动画片当做自己的伙伴，如果儿童过于沉溺于动画片，就会导致儿童变得孤僻，性格会出现问题，阻碍儿童进行正常的人际交往，会使儿童缺乏朋友，阻碍社会化的发展。动画片中有些内容违背了正常的逻辑规律，就像近几年大火的国产动画片《喜羊羊与灰太狼》，剧中的灰太狼是一个典型的妻管严的形象，并且红太狼还会经常使用暴力对待笨拙的灰太狼，这样就会使儿童对婚姻这个概念产生偏离；并且剧情中的灰太狼是个永远抓不到羊的狼，严重的违背了正常的自然现象，这种剧情会在潜移默化中给儿童营造出一个没有危险的世界，使得儿童无法辨别现实和动画中的世界，当儿童遇见危险时，儿童就不会进行防卫。
四、如何让儿童正确看动画片
1、尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如，含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片，应尽量限制儿童观看。当儿童看到暴力场面的时候，应该给予孩子忠告，提醒他们不要做出相应的行为，这也是儿童在动画片中学习的过程。
2、家长与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响，还可以对动画片中难懂的地方对儿童进行解释，如告诉孩子，现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍，而且，现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法，等等。
3、有选择的观看一些优秀的具有教育意义的动画片，应该为孩子准备一些有内容的动画片，在源头为儿童解决掉不良的内容，使儿童接触良好优秀的内容，例如《小虎还乡》、《大头儿子和小头爸爸》、《蓝猫淘气三千问》，这些都是具有教育意义，并且可以促进儿童德智和智力的发展。
4、控制孩子看电视的时间，养成良好的作息制度。离开了动画片的日子，孩子依然可以快乐生活，这绝不是否认动画片对儿童成长的积极意义，只要家长不要将动画片作为孩子的唯一玩伴，否则无论选择多么精细、科学，它给儿童成长的心灵营养也是有限的，不全面的。离开动画片的时间，可以让孩子去认识更多的朋友，增加其社会化的机会，还可以带着孩子出去看看世界，让孩子去体会更多的生活，增长见识。
作者简介：
彭程（1993-），女，汉族，山东省莱州市人，大学本科，社会工作专业。
一、动画片受儿童欢迎的原因
1.动画片的色彩鲜艳，配音效果对比强烈，动画中的人物造型夸张。儿童在其发展的这个阶段上对于新奇的事物都充满好奇心，对于色彩的敏感程度也比成年人要强烈，当儿童看到色彩鲜艳的动画片时就会被其吸引，动画片满足了其感官需求，从而产生对动画片的喜爱。
2.动画片的冲突单纯，剧情发展的比较迅速。动画片的内容一般比较浅显，儿童在观看的时候容易看明白，符合儿童的心理需求，而且动画片和电视剧剧情的进展不一样，剧情发展迅速，能顾充分满足儿童对动画片的好奇心，不会产生心理和视觉的疲劳，能够在儿童的好奇心的保鲜期完成剧情。
3.儿童的好奇心强。儿童初到人间，对任何新鲜事物有强烈的好奇心，而动画片上的人物造型独特、夸张，他们感觉很新鲜，他们就会愿意多看。而动画片的场景和他们每天生活的环境全然不同，这种好奇的心理就会使他们爱上动画片中造型奇特的人物，会给他们带来新鲜感。
二、动画片对儿童的积极影响
1.促进儿童的语言交流能力的发展。动画片新奇有趣，会引发儿童的好奇心和求知欲，使儿童的语言的教育从“被动教”变为“主动学”，当儿童被动画中的内容所吸引的时候，动画片中的人物就成了他们的语言老师，动画片的对白就成了语言教材，儿童在潜移默化中学习了语言
2.促进儿童的智力发展。很多儿童的动画片的形象不仅语音标准，而且词汇丰富。儿童观看动画片不仅能够扩充丰富他们的词汇量，还为儿童提供形象化的语言，训练他们的倾听别人说话的技能。而且当儿童去幼儿园或者其他地方，他们通过与同伴讲述故事内容，能够增强他们的语言表达能力。当动画片中的主人公遇到困难时，儿童会伴随主人公的行动、语言去理解，并思考解决遇到的问题，从中增长知识、丰富见识。还有，动画片具有想象丰富、大胆奇特等特点，给儿童呈现的是一个现实与幻想相融的世界。动画片里的故事充满了奇思妙想，对幼儿想象力的开发非常自然，易被儿童所接受，利于他们的想象，从而促进儿童智力发展。
3.提升他们的心理素质，培养他们良好的品质。动画片生动形象，动态播放，活泼有趣，儿童可以在欢快的环境中学习，从而使儿童喜欢学习，并且幼儿动画片形象直观，语言的比较简单，儿童很容易就会理解动画片的内容，避免了家长们的长篇大论，为儿童营造自然活泼的氛围，儿童容易在动画片中学习知识。幼儿动画片不仅满足了幼儿的好奇心和求知欲，而且让幼儿在一种轻松自由的环境中学习知识和增长智慧，身心放松，心情愉悦，当动画片中的主人公遇到困难时的乐观精神，遇到挫折和苦难不气馁的态度，百折不挠的意志品质，塑造了很多英雄的形象，就像“奥特曼”一样的英雄，都成为儿童学习的榜样，能够增强儿童的心理承受能力，同时也为儿童日后形成自己的价值观念做了很好的铺垫，形成自己的人格。
4.促使儿童养成良好的习惯。儿童的动画片中的主人公出现良好的行为表现，并获得表扬或奖励时，就为儿童树立了一个良好的行为榜样，他们就会明白是非美丑，知道哪些是适当的行为，模仿榜样的言行举止，长期坚持，就可以养成良好的学习生活习惯。反之，动画片中的主人公出现了不良的行为表现，并获得批评或惩戒时，幼儿为了避免出现惩戒的后果，就会进行反面模仿，明确哪些是不适当的行为，并克制自己不犯同样的错误，克服不良习惯的养成。动画片就像是儿童的好朋友一样，他们对儿童的印象比家长的要深，儿童乐意从动画片中学习到良好的习惯，比起家长们的说教，动画片就更加的生动具体，儿童会以与动画片中人物一样的行为而感到成就感，所以动画片对儿童良好习惯的养成产生了很大的作用。
三、动画片对儿童消极的影响
1.对儿童心理造成影响。现在的动画片市场上有些动画片不是以儿童为对象的，有些内容杂乱，鱼目混珠，良莠不齐。一般都是制作商为了提高销售額，在巨额经济利润的驱使下，迎合部分人的低级趣味，增加感官刺激，动画片中甚至会穿插一些暴力、色情情节，过于渲染、炒作，严重影响了儿童身心发展。儿童年幼无知，知识贫乏，他们无法分辨是非，缺乏是非美丑的标准，认知过程带有感染性与情绪性，从而导致儿童心理不健康。
2.影响儿童的身体健康的发展。儿童正处于身体发育的关键时期，身体上的各个器官都在进行着成长，儿童如果过于陷入动画片中，就会使儿童的视力下降，影响眼部的发展，而且看动画片会使儿童长时间的坐着，缺乏运动，使得儿童免疫力下降，体质虚弱，导致儿童容易发胖，不利于健康。现在随着科技的发展，儿童都会使用ipad、电脑，这样就会造成很多的辐射，这样也不利于儿童的健康成长。
3.影响儿童社会化的发展。儿童在成长的时期，社会化不是那么的完善和成熟，所以当儿童看动画片时，就会把动画片当做自己的伙伴，如果儿童过于沉溺于动画片，就会导致儿童变得孤僻，性格会出现问题，阻碍儿童进行正常的人际交往，会使儿童缺乏朋友，阻碍社会化的发展。动画片中有些内容违背了正常的逻辑规律，就像近几年大火的国产动画片《喜羊羊与灰太狼》，剧中的灰太狼是一个典型的妻管严的形象，并且红太狼还会经常使用暴力对待笨拙的灰太狼，这样就会使儿童对婚姻这个概念产生偏离；并且剧情中的灰太狼是个永远抓不到羊的狼，严重的违背了正常的自然现象，这种剧情会在潜移默化中给儿童营造出一个没有危险的世界，使得儿童无法辨别现实和动画中的世界，当儿童遇见危险时，儿童就不会进行防卫。
四、如何让儿童正确看动画片
1、尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如，含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片，应尽量限制儿童观看。当儿童看到暴力场面的时候，应该给予孩子忠告，提醒他们不要做出相应的行为，这也是儿童在动画片中学习的过程。
2、家长与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响，还可以对动画片中难懂的地方对儿童进行解释，如告诉孩子，现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍，而且，现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法，等等。
3、有选择的观看一些优秀的具有教育意义的动画片，应该为孩子准备一些有内容的动画片，在源头为儿童解决掉不良的内容，使儿童接触良好优秀的内容，例如《小虎还乡》、《大头儿子和小头爸爸》、《蓝猫淘气三千问》，这些都是具有教育意义，并且可以促进儿童德智和智力的发展。
4、控制孩子看电视的时间，养成良好的作息制度。离开了动画片的日子，孩子依然可以快乐生活，这绝不是否认动画片对儿童成长的积极意义，只要家长不要将动画片作为孩子的唯一玩伴，否则无论选择多么精细、科学，它给儿童成长的心灵营养也是有限的，不全面的。离开动画片的时间，可以让孩子去认识更多的朋友，增加其社会化的机会，还可以带着孩子出去看看世界，让孩子去体会更多的生活，增长见识。
作者简介：
彭程（1993-），女，汉族，山东省莱州市人，大学本科，社会工作专业。