【摘 要】
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小学英语绘本教学是符合学生英语学习需求与兴趣的,但教师教学理念与方式的不同,使得教学效果存在差异。教师在小学英语绘本教学中落实“双减”政策,就是运用符合学生兴趣的英语绘本培养学生的英语技能,传授学生英语知识,同时提升学生学习英语知识的兴趣,这样就可以提升教学的效率和质量。从选择绘本、探究绘本、图文结合、拼图阅读、多元评价五个方面入手,阐述在小学英语绘本教学中高效落实“双减”政策的策略。
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小学英语绘本教学是符合学生英语学习需求与兴趣的,但教师教学理念与方式的不同,使得教学效果存在差异。教师在小学英语绘本教学中落实“双减”政策,就是运用符合学生兴趣的英语绘本培养学生的英语技能,传授学生英语知识,同时提升学生学习英语知识的兴趣,这样就可以提升教学的效率和质量。从选择绘本、探究绘本、图文结合、拼图阅读、多元评价五个方面入手,阐述在小学英语绘本教学中高效落实“双减”政策的策略。
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