【摘 要】
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教育部提出"深化应用、融合创新"的信息化发展战略,"一师一优课、一课一名师"项目作为重点工程,解决了硬件和资源之间的互通问题。当前,"晒课"项目已实现了"一个转变"和"两个
【机 构】
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扬州树人学校,江苏省中小学教学研究室
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教育部提出"深化应用、融合创新"的信息化发展战略,"一师一优课、一课一名师"项目作为重点工程,解决了硬件和资源之间的互通问题。当前,"晒课"项目已实现了"一个转变"和"两个推动"。"晒课"工作整体推进了教师课堂研究水平,促进了基础教育课程资源的建设。存在问题主要表现为与信息技术融合层次较低和学科本身的研究不足等。文章对部级优课的地域、学科、教材版本分布进行分析,优势地区、强势教材占有较大比重。对"晒课"本身、"晒课"内容、信息技术融合、资源建设和使用以及未来"晒课"工作提出五点建议。
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