【摘 要】
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建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派，此理论强调以学生为中心，认为“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。传统教学理论将过
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建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派，此理论强调以学生为中心，认为“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。传统教学理论将过多精力投入于试图将‘客观’的、‘现存’的知识以适合传播、传递的方式输入到学生头脑中。建构主义教育理论是以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境，
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