【摘 要】
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<正>随着我国新课改的推进,应试教育正逐步向素质教育转变。小学英语的教育过程当中,评价是其重要的组成部分。教育部颁布的《英语课程标准》中也明确指出,英语教学评价应该
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<正>随着我国新课改的推进,应试教育正逐步向素质教育转变。小学英语的教育过程当中,评价是其重要的组成部分。教育部颁布的《英语课程标准》中也明确指出,英语教学评价应该从以往只重结果的评价方式慢慢向促进学生整体素质的全面提升靠拢。像这种既重结果又关注过程的教育评价体系,能够使学生充分认识自己、提升自信心。笔者结合教学经验,探讨形成性评价在小学英语教学中的应用。一、关注学生学习过程,提高课
其他文献
<正> 目前我国政治学研究正处在一个转折点,即由知识普及转向理论提高,由一般研究转向重点突破。因而,对我国政治学的发展趋势作一预测和展望已不仅是必要的而且是可能的。本文在分析客观形势阐明理论根据的基础上,提出一些个人看法供理论界参考。我认为,政治学在我国有广阔的发展前景。首先,它是我国社会主义革命和建设的实践活动所产生的客观需要。对社会主义本身有一个认识和再认识的过程。阐明社会主义制度的
科学发展观是图书馆事业发展的指导原则.坚持科学发展观就是要做到:讲科学,实事求是,切实把握好图书馆事业的发展规律;以人为本,把人作为图书馆事业发展的根本动力与根本目的
<正>1 什么是审美对象?这是美学家们孜孜以求的难题。当代美学家帕克就说过:“美学科学原是要对美的对象和我们关于美的对象的判断以及我们创造这些对象的行动动机等,求得一个明确的一般观念。”美的本质是西方古典美学研究的重心,为了探讨美的本质,美学不能不首先回答什么是审美对象。因为审美对象是探讨美的本质时所指涉的具体对象,美的本质的争论在很大程度上就是对审美对象构成成分的争论。波兰美学家w·坦塔基维兹指出:“客观论和主观论的争论……可以用下列的话来加以简单概括:当我们称某物是‘美的’或‘审美的’时
<正>世事洞明皆学问,人情练达即文章。——题记美国著名的教育家杜威曾说教育即生活,起初对这句话颇有疑惑,可从教以来经历的些许点滴让我对这句话有了深刻的认识,对它也是深
分析了我国数字图书馆的发展现状与不足,提出了加强图书馆数字信息源建设的若干措施.
<正>该室成立于1987年10月。其宗旨是以中文学批评史为主干内容,对古典文学、绘画、音乐、书法等方面的艺术思想进行综合研究,从史与论两方面探讨中国古典美学的内在规章;在对外开放、学习西方文化的过程中,重视研定并发扬我国民族的文艺传统和美学传统,该室目前有兼职研完人员3名,其中教授1人,副教授1人,助教1人,古代文论专家郁源教授任研完室主任,并已招收中国古代文学思想的硕士研完生,1983年将继续招收。
<正> “巴东真香茗”是我国出产较早的名茶,六朝以来的文献中屡有记述。然而,明代万历以降,“巴东真香茗”历经沧桑,鲜为人知。由于文献记载的模糊与疏略,加之年湮代远,历代地理沿革变动不已,以致对其历史众说不一,异辞纷呈。本文仅就“巴东真香茗”的历史和现状作一考察。
本文以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，以建立社会主义市场经济体制为出发点，围绕教育更好地适应经济建设需要这一命题，着重阐述了教育近期功能的特性、地位、作用。指出，忽视教育的近期功能，必然违背教育规律，致使教育很难适应社会主义经济建设的需要。
基于发展观的起源、演变和对不同阶段发展观的分析,指出图书馆形态和功能的演化体现了科学发展观的基本思想,深入分析了科学发展观对我国图书馆事业和现代图书馆员的要求,探