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本文立足于高中语文教学实际，从读、美、情，动、生成，厚等六个角度，对如何打违高中语文课堂“亮点”进行了深入思考。
打造高中语文课堂“亮点”的思考
【摘 要】
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本文立足于高中语文教学实际，从读、美、情，动、生成，厚等六个角度，对如何打违高中语文课堂“亮点”进行了深入思考。
【机 构】
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甘肃省会宁县郭城镇教育管理中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年6期
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