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【正】语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法。然而,在实际教学中,有部分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问的艺术,出现了不少提问的误区。如:提问过于简单,没有思考价值;提出的问题空泛、难度大;提问过于急于求成;提问没有新意,雷同
语文课的提问技巧
【摘 要】
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【正】语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法。然而,在实际教学中,有部分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县第四中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年3X期
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