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恩格斯曾把“思维者的精神”说成是“地球上最美丽的花朵”,而这花朵在绽放的过程中,小学阶段正是花朵成长过程中最重要的培育阶段.小学教师,辛勤的园丁,自然就在其中扮演着非常重要的角色.因为儿童思维的发展经历着一个非常复杂而漫长的过程,它从学前启蒙到小学成长阶段,这是一个逐渐发展和完善的过程.而这个过程的情况和收获,在很大程度上决定于正确组织起来的教学和教育工作.