【摘 要】
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根据创造心理学,创造教育学的理论探索培养学生创新思维的教学策略,在生物课堂中有意识地渗透创新教育思想,积极探索课堂教学模式,给学生提供独立思维空间,扩展思维的广度,并
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根据创造心理学,创造教育学的理论探索培养学生创新思维的教学策略,在生物课堂中有意识地渗透创新教育思想,积极探索课堂教学模式,给学生提供独立思维空间,扩展思维的广度,并注意信息技术与生物实验教学的整合,有效培养学生的创新思维。
According to the theory of creating psychology and creating pedagogy, this paper explores the teaching tactics of cultivating students’ creative thinking, penetrates creative education thought consciously in biological class, actively explores classroom teaching mode, provides students with independent thinking space and expands the breadth of thinking Information technology and biological experiment teaching integration, effectively cultivate students’ innovative thinking.
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