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20世纪20～30年代，黄炎培、晏阳初、陶行知是中国乡村职业教育思想的创始者。黄炎培的“乡村职业教育不以职业教育为限”、“失职业教育主义”与乡村建设运动相结合的思想，构建出中国乡村职业教育的雏形。同一时代。晏阳初提出“四走教育”、“三大方式”、特别是以生计教育治“贫”思想；陶行知的“教育与农业携手”．“学校成为乡村改革发展中心”的思想，是中国职业教育本土化并进入自我创新阶段的重要标志。