【摘 要】
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今时今日,中国日益强大,祖国的建设需要培养更多的能工巧匠,以此为契机,职业教育迎来了前所未有的机遇,有了蓬勃发展的良好局面。我国积极学习职业教育强国的教学经验,不断探索符合我国环境的职业教育模式,在这个过程中,发现目前传统的教学模式已经显露出不足,而一些新的模式展露出生机,其中就包括线上线下的混合教学模式,该模式可以提升职业教育的质量,本文针对“双高计划”背景下对专业基础课程进行模块化教学改革进行了尝试。
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题:“双高计划’背景下电子信息类基础平台课程模块化教学模式研究(2020-GX-393)”。
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今时今日,中国日益强大,祖国的建设需要培养更多的能工巧匠,以此为契机,职业教育迎来了前所未有的机遇,有了蓬勃发展的良好局面。我国积极学习职业教育强国的教学经验,不断探索符合我国环境的职业教育模式,在这个过程中,发现目前传统的教学模式已经显露出不足,而一些新的模式展露出生机,其中就包括线上线下的混合教学模式,该模式可以提升职业教育的质量,本文针对“双高计划”背景下对专业基础课程进行模块化教学改革进行了尝试。
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